Objetivos de Taller

 

• Describir el proceso del DI para cada modelo.

• Identificar los componentes del DI.

• Describir el proceso del análisis de necesidades y su relación con el DI

• Enumerar estrategias educativas para un diseño instruccional virtual y uno presencial

• Discutir las ventajas del diseño de la instrucción y su relación al logro de los objetivos intruccionales

• Contrastar el DI en la modalidad presencial y en la modalidad virtual (aspectos a comparar: el rol del docente, presentación del contenido, interacción y assessment).