Al finalizar el taller, el/la estudiante:

 

Analizará los puntos a considerar en la planificación de un curso a distancia tomando como punto de partida los principios generales del diseño instruccional y el aprendiz adulto.

 

Relacionará las estrategias de enseñanza y la selección de los medios tecnológicos a utilizar para determinar la calidad de la instrucción en un ambiente de aprendizaje a distancia.

 

Comparará los modelos para diseñar cursos en línea según el enfoque del diseño instruccional y las guías de enseñanza en los cursos de educación a distancia.

 

Seleccionará una estrategia de avalúo según las características y el uso apropiado de las actividades de avalúo en ambientes de educación a distancia.